Matura 2025. Ten błąd na egzaminie zamyka drzwi na studia. Można stracić wszystkie punkty

Maturzyści wkrótce ruszą na egzaminy

​Egzaminy maturalne w 2025 roku rozpoczną się 5 maja i potrwają do 24 maja. Uczniowie zasiądą w szkolnych ławach i pochylą się nad testem z tego, czego nauczyli się przez ostatnie lata edukacji. Część pisemna zaplanowana jest od 5 do 22 maja, natomiast egzaminy ustne odbędą się w dniach 9–24 maja, z wyjątkiem 11 oraz 16–18 maja.

Każdy maturzysta musi przystąpić do egzaminów pisemnych z języka polskiego, matematyki oraz wybranego języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym. Dodatkowo uczniowie mogą wybrać przedmioty rozszerzone, takie jak biologia, chemia, historia, geografia czy fizyka.

W 2025 roku wprowadzono kilka istotnych zmian. Po pierwsze, już od pewnego czasu planowano wprowadzenie progu 30 proc. również na poziomie rozszerzonym, jednak te modyfikacje zostały odroczone. Prócz tego w części ustnej z języka polskiego liczba pytań jawnych została zredukowana z 227 do 68.

Wyniki egzaminów maturalnych zostaną ogłoszone 8 lipca 2025 roku, z kolei dla sesji poprawkowej będą dostępne 10 września 2025 roku.

Finansowa zapaść NFZ. Stracą nie tylko najbiedniejsi

Z tą aplikacją zgarniesz zniżki na paliwo, nocleg i bilety. Wiadomo, kto zaoszczędzi w majówkę Czytaj dalej Pilne ostrzeżenie GIS. W produkcie spożywczym wykryto wysokie stężenie trującej cieczy Czytaj dalej

Z tym uczniowie mają największy problem na maturze

Z danych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej wynika, że maturzyści najczęściej obawiają się matematyki i języka polskiego. W próbnych egzaminach z języka polskiego na poziomie podstawowym zdawalność wyniosła 80 proc. w liceach i 53 proc. w technikach, z kolei matematykę zdało 81 proc. licealistów i 60 proc. uczniów techników. Najlepsze wyniki odnotowano z języka angielskiego: 94 proc. zdawalności w liceach i 83 proc. w technikach.

Analizy CKE wskazują, że uczniowie mają trudności z formułowaniem wniosków, zarówno w matematyce, jak i w języku polskim. Mimo zmniejszenia zakresu materiału o około 20 proc. w 2025 roku te umiejętności nadal sprawiają maturzystom problemy. Zdarza się również, że uczniowie nie potrafią poprawnie odczytać polecenia lub rozkładają zły nacisk w wypowiedzi pisemnej, przez co tracą punkty mimo znajomości tematu.

Uczniowie mierzą się również z wieloma trudnościami natury psychologicznej. Jednym z największych wyzwań jest presja czasu i stres, które potrafią skutecznie zablokować logiczne myślenie i utrudnić przypomnienie sobie materiału. Wielu maturzystów przyznaje, że przed egzaminami towarzyszy im lęk, bezsenność, a nawet objawy psychosomatyczne, takie jak bóle brzucha czy duszności.

Nie bez znaczenia są też braki w wiedzy podstawowej — w matematyce często kuleją umiejętności wykonywania działań na ułamkach, przekształceń algebraicznych czy interpretacji wykresów. W przypadku języków obcych trudnością bywa zarówno zrozumienie tekstu słuchanego, jak i formułowanie dłuższych wypowiedzi pisemnych.

Ten jeden błąd może jednak kosztować ucznia marzenia o wymarzonych studiach. Warto raz jeszcze powtórzyć wszystko, co najistotniejsze, aby podczas poniedziałkowego egzaminu nie dać się zaskoczyć.

Zobacz: Ryanair funduje podróżnym "terapię szokową". Wprowadził restrykcje, których nie sposób ominąć

Za ten błąd można stracić wszystkie punkty na maturze

Już 5 maja 2025 roku maturzyści przystąpią do egzaminu z języka polskiego, podczas którego będą musieli uważać na tzw. błąd kardynalny — jeden z najpoważniejszych błędów, jakie można popełnić na maturze. Dotyczy on nieznajomości fabuły lub kluczowych wątków obowiązkowych lektur, które były omawiane w całości. W praktyce oznacza to, że mylenie wydarzeń, postaci lub sensu utworu, np. w przypadku „Dziadów” Mickiewicza, może skutkować poważnym obniżeniem punktacji za wypracowanie.

To nie jest tylko formalna pomyłka — błąd kardynalny świadczy o braku przygotowania i podważa wartość całej analizy tekstu. Może on znacząco wpłynąć na wynik matury, a tym samym zamknąć drogę do wymarzonego kierunku studiów.

Aby tego uniknąć, uczniowie powinni gruntownie zapoznać się z lekturami obowiązkowymi — znać ich treść, bohaterów, główne motywy i przesłanie. Rzetelna analiza i odwołania do tekstu muszą być oparte na faktach, a nie domysłach. Warto sięgać po sprawdzone opracowania i powtarzać najważniejsze wątki przed egzaminem, by uniknąć stresu i błędnych interpretacji.

To, co jest jednak najistotniejsze, błąd kardynalny nie dotyczy tekstów omawianych tylko we fragmentach ani lektur nieobowiązkowych — odnosi się wyłącznie do tych pozycji, które były analizowane w całości i są wymagane przez podstawę programową.

Na najnowszej liście lektur spełniających te warunki i omawianych na poziomie szkoły średniej znajdują się następujące pozycje:

• Jan Parandowski, “Mitologia, część I: Grecja”;
• Sofokles, “Antygona”;
• William Szekspir, “Makbet”;
• Molier, “Skąpiec”;
• Adam Mickiewicz, “Dziady cz. III”;
• Bolesław Prus, “Lalka”;
• Fiodor Dostojewski, “Zbrodnia i kara”;
• Stanisław Wyspiański, “Wesele”;
• Stefan Żeromski, “Przedwiośnie”;
• Hanna Krall, “Zdążyć przed Panem Bogiem”;
• Albert Camus, “Dżuma”;
• George Orwell, “Rok 1984”;
• Sławomir Mrożek, “Tango”.